本文介绍了山西省高考改革的最新方案。改革内容包括调整考试科目设置、改革考试分值分配、实施综合素质评价等方面。此次改革旨在更好地适应新时代人才培养需求，提高学生综合素质和创新能力。改革还将加强考试监管，确保考试公平公正。该方案对于山西省高考改革具有重要意义。

本文目录导读：

1. 改革背景
2. 改革目标
3. 改革意义

随着教育改革的不断深化，高考改革成为了社会关注的焦点，山西省作为中国教育的重要组成部分，其高考改革方案备受关注，本文将详细介绍山西省2018年高考改革的最新方案，包括改革背景、改革目标、改革内容以及改革意义等方面。

改革背景

高考作为选拔人才的重要途径，对于山西省的教育发展具有重要意义，传统的高考模式已经不能满足现代社会的发展需求，存在着诸多问题和挑战，为了培养更多具有创新精神和实践能力的人才，适应新时代的发展需求，山西省决定进行高考改革。

改革目标

山西省高考改革的总体目标是构建科学、公正、公平的高考制度，促进学生全面发展，提高教育质量，具体目标包括：

1、建立多元化招生录取机制，打破单一的高考成绩录取模式；

2、注重学生综合素质评价，提高学生的创新精神和实践能力；

3、加强考试内容的改革，使考试内容更加贴近社会实际和时代需求；

4、促进教育公平，为不同领域、不同层次的学生提供更多发展机会。

山西省高考改革的具体内容包括以下几个方面：

1、考试科目设置：保留语文、数学、外语三个科目，增加综合素质评价内容，包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等方面的评价。

2、录取方式改革：建立基于高考成绩、学业水平考试和综合素质评价的多元录取机制，高考成绩占比适当降低，学业水平考试和综合素质评价占比提高。

3、考试内容改革：加强考试内容与社会的联系，注重考查学生的创新精神和实践能力，减少机械记忆和重复训练的内容。

4、招生录取机制改革：鼓励高校根据办学特色和定位，制定多样化的招生录取方案，加强对自主招生和综合评价招生的监管，确保公平公正。

5、配套措施：加强高考改革的组织实施，完善考试管理、命题质量、阅卷评价等方面的制度，提高高考的科学性和公正性。

改革意义

山西省高考改革的实施，对于促进教育公平、提高教育质量具有重要意义，具体表现在以下几个方面：

1、有利于培养学生的综合素质和创新能力，适应新时代的发展需求；

2、有利于促进教育公平，为不同领域、不同层次的学生提供更多发展机会；

3、有利于推动高中教育的多样化发展，提高高中教育的质量和水平；

4、有利于促进高校招生录取的公平性和科学性，提高高校的办学水平和竞争力。

山西省高考改革是一项重要的教育改革举措，对于促进教育公平、提高教育质量具有重要意义，通过改革，可以建立科学、公正、公平的高考制度，促进学生全面发展，培养更多具有创新精神和实践能力的人才，需要加强对高考改革的组织实施和监管，确保改革的顺利进行和取得实效。